Les missions du poste

RTE construit, transforme, exploite et maintient le réseau public de transport d'électricité français. Sur le plus grand réseau d'Europe, nous équilibrons la production et la consommation, acheminons l'électricité indispensable au quotidien de chacun et à l'activité des industries, et garantissons la solidarité électrique entre les territoires, 24h/24, à chaque seconde.Acteur central de la transition énergétique, nous accompagnons la décarbonation des industries, sensibilisons les Français aux éco-gestes avec le dispositif EcoWatt et éclairons les choix énergétiques des pouvoirs publics par des études qui font référence.
Durée du stage : 3 à 6 mois à partir d'octobre 2026Contexte :Intervenir sur le réseau électrique ne s'improvise pas. Travaux sous tension, environnements sensibles, consignes de sécurité strictes : chaque geste technique doit être maîtrisé avant d'arriver sur le terrain.C'est la mission de l'Académie, le centre national de formation de RTE, basé au Campus Transfo près de Lyon. Chaque année, des milliers de salariés y développent leurs compétences techniques et métiers.Pour former autrement, nous misons sur les technologies immersives : réalité virtuelle, réalité augmentée et environnements 3D interactifs. Les possibilités sont concrètes. S'entraîner sur un poste électrique virtuel avant d'y mettre les pieds. Répéter un geste de sécurité autant de fois que nécessaire, sans risque. Visiter une installation difficile d'accès sans se déplacer.Plusieurs prototypes ont déjà été développés ces dernières années et les premiers retours sont prometteurs. Prochaine étape : structurer la démarche et passer du prototype au déploiement à grande échelle.Missions :Au sein d'une équipe mêlant ingénieurs pédagogiques et experts techniques, et accompagné au quotidien par votre tuteur, vous piloterez le projet de bout en bout :Analyser et cadrer : identifier les formations où l'immersif apporte un vrai gain pédagogique (gestes techniques, sécurité, immersion), définir les critères d'utilisation et le retour sur investissement, puis rédiger un cahier des charges chiffréEnrichir un environnement 3D existant : faire évoluer notre visite virtuelle d'un poste électrique en y intégrant des scénarios pédagogiques interactifs, des mises en situation métiers et de nouveaux espacesProduire ou piloter la production : modélisation 3D, intégration sous Unity, développement d'interactions en C#, publication sur casques VR, PC, smartphone et tablette en réalisant vous-même ou en pilotant un prestataire spécialisé, selon le cadrage retenuCapitaliser : documenter les choix techniques et pédagogiques et proposer une méthodologie réutilisable pour les futurs projets immersifs de l'Académie Ce stage combine gestion de projet et production technique : vous ne serez ni un pur développeur, ni un pur consultant, mais un peu des deux. Vous repartirez avec une expérience VR/AR rare en contexte industriel, des compétences concrètes en conception pédagogique immersive et pilotage de projet.

Le profil recherché

Profil recherché :Étudiant en Bac +4 / Bac +5 en ingénierie pédagogique, multimédia, informatique, XR ou game designIntérêt marqué pour les technologies immersives et la formationDes connaissances, même partielles, en Unity, programmation C# ou modélisation 3D (Blender ou équivalent)Goût pour la gestion de projet : analyser, proposer, produire, convaincreAutonomie, esprit d'analyse et force de proposition

Compétences requises

  • Réalité augmentée
  • Blender
  • Conduite de projet
  • Autonomie
  • Unity
  • Rédaction du cahier des charges
  • Esprit d'analyse
  • C#
  • Force de proposition
  • Réalité virtuelle
  • Modélisation 3D
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